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201X年6月中国大学生就业情况调查报告范文

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201X 年 6 月中国大学生就业情况调查报告范文
201X 年 6 月中国大学生就业情况调查报告范文 的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特色不明显、可替 代性较强有着紧密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位 的现象,实质上凸现的是大学生就业质量的问题。 大学生对政策知晓 率低 在涉及如何解决大学生就业难题时,有 21.62%的学生将政府的相 关政策支持视为 解决就业问题的有效方法 。但是大学生却往往对政 策的知晓率非常低,例如,在被问及学生对国家和各级地方政府部门出 台的各项就业政策与鼓励措施的了解程度时,分别有 11.18%和 51.62% 的学生表示 不了解 和 不太了解 。 北大公共政策研究所认为,政策 的宣传力度有待提高。 表达能力欠缺成求职难题 有 24.93%的学生表 示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题,另有 17.26%的学生认 为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。对这些能力进行分 解发现,求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺,比例高达 40.23%, 比去年的调查数据高出近 5 个百分点,其次分别是外语能力、专业能力 和人际交往能力。 北大公共政策研究所认为,虽然大学生已开始重视 自身能力的全面培养,但个人能力与市场需求之间的差距依然存在。建 议大学生从基本做起,累积实力,在不断开拓创新中增长才干。 大学盲 目求全无助就业 在学校的分类考察中,专业性较强的学校整体就业状 况要普遍强于综合性院校,如中国计量学院的就业率达到了 85.89%,高 出一般性综合院校 20%左右。 北大公共政策研究所发现,单个的高校经 常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重困境。类型定位混乱,主要 表现为综合性院校与专业性院校之间相比,分别不明显,特色不鲜明。
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从所调查的 11 所高校来看,尽管其学校名称有很显着的学科特色,但在 专业设置方面却严重趋同,基本上都设置了经济学、文学、法学和管理 学专业。层次定位的混乱,主要表现为综合性大学、本专科院校、高等 职业技术学院之间的分工不清,互相串岗。在学校总体资源有限的情况 下,如果大学盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源,也不利于学 生就业。

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201X 年 6 月中学后勤工作计划范文

201X 年 6 月中学后勤工作计划范文 201X 年,我学校后勤工作计划还将以指导思想、工作重点、工作 措施、环境卫生、安全意识等工作为全部内容。并围绕大方向展开了 详细的工作计划。在我校领导的正确带领下,在所有后勤人员的共同 努力下,后勤工作与教师教学工作,师生的生活方面配合良好。201X 年,我校后勤工作还将继续为教学工作服务,为师生生活服务为宗 旨,努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划: 一、指导思想 坚持以人为本,服务育人的思想,树立服务意识, 提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学 工作提供有力后勤保障。 二、201X 年后勤工作计划中的工作重点: (一)做好学校后勤安全工作 (二)加大校产管理力度,不断完善校 产管理制度

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(三)做好寄宿生管理工作 (四)进一步加大校园环境与卫生管理工 作力度 (五)加速学校基建工作、食堂、球场
三、工作措施: (一)加强协作,做好环境卫生工作 1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化等工 作,力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。 2、做好宿舍安全保卫工作,督促宿舍卫生,健全考核制度 3、协同教导、大队部等部门,利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲 话等形式,向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。 4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力 度,同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员,扎扎实实 地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙,对存在问 题要及时指出,限时纠正。 (二)长抓不懈,提高安全防患意识 1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材 等作及时彻底的维修、排除。 2、加强门卫的职能,外来人员来校要登记,同时做到在学生离校 期间对校园进行巡视检查。 (三)更新观念,增强服务意识 1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把 师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生、家长 所想,全心全意为师生生和家长服务。 2、加大总务后勤工作计划的群众路线力度,动员、组织全校师生 民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策,参与后勤管理。 (四) 精打细算,严格财务管理
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1、依据教学需求,学校实际,本着精打细算的原则,制订经费预 算,严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。 3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。 4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组 长、部门负责人根据实际需要来领取。 (五)物尽其用,发挥设备功能 1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,要鼓励、提倡师生们 大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的育人功能,做到物尽其用。 2、鼓励使用的同时,还需加强管理,对使用情况、设备情况以及 借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。 3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度, 严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班 级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理,谁损坏谁负责。
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